玉手箱試験の過去問は意味ない？ダウンロードにはない最新版を無料で公開

この記事では27卒や28卒のために新卒のWEBテストの定番である玉手箱試験の過去問は意味ないのか、最新版の練習ダウンロードのzipやPDFにはない最新のアプリなど問題2026/2027/2028を無料で行う方法について解説していきます。

これまで受験勉強を行う時、過去問を色々と行ったと思います。なのでその流れで玉手箱の無料の過去問や解答集をzipやPDFなどのダウンロードを購入する学生もいると思います。

それでは玉手箱試験の過去問は意味ないのかについて紹介していきます。

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玉手箱試験の過去問は意味ない？【結論】意味ない

玉手箱試験の過去問は意味ないです。意味ないと言っても100％無意味というわけではないです。

玉手箱試験の過去問を行う事により、玉手箱試験で出される問題の形式などに関しての理解や慣れは生まれます。

しかしそれは玉手箱試験についての理解が多少深まるだけでなり、根本的な玉手箱対策にはなりません。

玉手箱試験の過去問が意味ない理由

玉手箱試験の過去問が何故意味ないのかというと、それは玉手箱試験で出題される問題は毎年アップデートされるからです。

なので過去問を繰り返して玉手箱の概要は把握したとしても、言語や計数、英語の出題される形式は同じだとしても問題の質はアップデートされていきます。

なので玉手箱試験の練習をするのであれば、過去問ではなく、限りなく最新の状態のもので練習をしないと、今現場で出題されている玉手箱試験の問題に慣れる事はできません。

最新の玉手箱試験の言語・計数・英語の無料練習問題はこちらで行う事が可能です。

玉手箱試験の過去問のzipやPDFのダウンロードは犯罪？

玉手箱試験の過去問のzipやPDF、解答集などのダウンロードは不正なものでなければ犯罪ではありません。

例えば玉手箱試験の解答集などは複数のショップなどで購入する事はできますが、これは玉手箱試験を提供する日本エス・エイチ・エル社は規制していないので購入してダウンロードする事など事態は犯罪ではありません。

犯罪ではありませんが、だからと言って推奨されるような事でもないので、“あくまでグレー”といったところである事は理解してください。

玉手箱試験の過去問を行うくらいであれば、当サイトが用意している問題もあるので、それを行うと対して変わりはありません。

それではここからは会員登録なしで玉手箱試験の過去問に近い練習問題をいくつか公開していきます。

玉手箱試験の【言語問題】過去問

更に今まさに出題されている玉手箱の言語や計数の練習問題はこちらから無料で行えるので是非試してみてください。

⇒無料で手に入る玉手箱の問題集

玉手箱試験の【計数問題】過去問

更に今まさに出題されている玉手箱試験の計数問題をはじめとする練習問題はこちらから行う事ができるので是非チャレンジしてみてくださいね。

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最新の玉手箱試験の言語・計数・英語の無料練習問題は下記で行う事も可能なのでチェックしておいてくださいね。

玉手箱試験の過去問PDFのダウンロードに頼らない！1日・1週間単位の学習時間配分

まず大前提として理解しておきたいのは、玉手箱試験は「過去問をどれだけ解いたか」で結果が決まる試験ではないという点です。

玉手箱は、問題文や数値、表構成を柔軟に入れ替えられる設計になっており、過去問PDFを大量にダウンロードしても、まったく同じ問題が出る可能性は極めて低いです。

そのため、過去問PDFに頼らない学習では、「問題そのものを覚える」ことを目的にしません。代わりに、「問題を見たときにどう判断するか」「どこで時間を使い、どこで切るか」「焦らずに処理を進める思考の流れ」を体に染み込ませることが目的になります。

この目的に沿って学習時間配分を考えると、自然と1日・1週間単位の設計も変わってきます。

学習時間配分の基本思想は「短時間・高頻度」

過去問PDFに頼らない玉手箱対策で最も重要なのは、長時間の詰め込み学習をしないことです。玉手箱は集中力と判断力が問われる試験であり、疲労した状態で長時間机に向かっても効果は薄いです。

そのため、学習時間配分の基本思想は「短時間・高頻度」です。1回あたりの学習時間は30分から長くても60分程度に抑え、その代わりに毎日触れる、もしくは週に複数回繰り返すことを重視します。

これは、問題の正解数を増やすためではなく、「玉手箱の思考モード」を日常的に呼び起こせる状態を作るためです。

1日単位で考える学習時間配分の考え方

1日単位の学習時間配分では、「今日は何問解くか」ではなく、「今日はどんな思考を確認するか」を基準にします。過去問PDFに頼らない学習では、必ずしも問題を最後まで解く必要はありません。

例えば、平日の学習時間が30分しか取れない日でも問題ありません。この30分を、言語分野の文章を1題眺め、「設問が何を聞いているか」「どこを読めば判断できるか」を確認する時間に使います。

正解を出すことよりも、「迷った理由」「切るべきだったポイント」を意識することが重要です。

計数分野に関しても同様で、1日30分のうち、実際に計算する時間は10分程度でも構いません。残りの時間は、問題文や図表を見て、「これは重い」「これは軽い」「これは捨てる」と判断する練習に充てます。

このような学習は一見すると地味ですが、本番での時間配分能力を確実に高めてくれます。

忙しい日の1日学習パターン

就活中は、説明会や面接、ES作成で忙しく、まとまった時間が取れない日も多いです。そのような日は、「何もしない日」にしてしまうのが最ももったいないです。過去問PDFに頼らない学習では、5分から10分程度の学習でも十分意味があります。

例えば、移動時間や寝る前の10分を使って、言語問題の文章を一つ読み、「この文章から断定できることは何か」を頭の中で考えます。計数問題であれば、表を眺めて「この表で聞かれそうな設問は何か」を想像するだけでも構いません。

こうした短時間学習を積み重ねることで、「玉手箱的な思考」が日常に馴染み、本番でも自然に判断できるようになります。忙しい日ほど、「短くても触れる」ことが重要です。

余裕のある日の1日学習パターン

一方で、休日など比較的時間に余裕がある日は、1日あたり60分から90分程度を目安に学習します。ただし、この時間をすべて問題演習に使う必要はありません。

例えば、最初の30分は言語分野に充て、文章を2〜3題扱います。ここでは正解を出すことよりも、「選択肢のどこが怪しいか」「なぜ迷ったか」を言語化することを重視します。

次の30分は計数分野に充て、図表問題を中心に「解く・切る・後回し」の判断練習を行います。

余った時間は、これまでの学習を振り返り、「最近迷いやすいパターンは何か」「時間を使いすぎているポイントはどこか」を整理します。この振り返りこそが、過去問に頼らない学習の核になります。

1週間単位での学習時間配分の全体像

1週間単位で学習時間配分を考える際は、「毎日均等にやる」よりも、「波を作る」ことが重要です。過去問PDFに頼らない学習では、強度の高い日と軽い日を意図的に作ることで、集中力と継続性を両立できます。

例えば、平日は短時間の確認型学習を中心にし、週末にやや長めの時間を確保します。平日は1日20〜30分、週末は1日60〜90分という配分でも十分です。重要なのは、1週間を通して「言語・計数・時間感覚」のすべてに触れることです。

1週間の中で言語分野に割く時間の考え方

言語分野は、毎日少しずつ触れるのが理想です。文章を読む力や判断基準は、短期間で劇的に伸びるものではなく、継続によって安定していきます。そのため、1週間の中で合計2〜3時間程度を目安に、分散して取り組みます。

過去問PDFを使わない場合、教材は必ずしも問題集である必要はありません。新聞記事、Web記事、説明文などを使い、「書いてあることだけを根拠に判断する」練習を続けます。

これを1週間続けるだけでも、玉手箱の言語問題への耐性は確実に上がります。

1週間の中で計数分野に割く時間の考え方

計数分野は、言語分野よりも「まとまった思考」が必要になるため、週に2〜3回、やや長めの時間を取るのがおすすめです。1回あたり30分から45分程度で十分です。

ここでも重要なのは、「全問解く」ことではありません。むしろ、「どの問題を捨てるか」「どこで時間をかけすぎたか」を確認する時間を必ず含めます。

1週間単位で見ると、計数分野に合計2時間前後を割ければ、過去問に頼らなくても十分な感覚が身につきます。

英語が出題される可能性を踏まえた時間配分

英語が出題される企業を受ける場合でも、英語対策に過剰な時間を割く必要はありません。過去問PDFがない状態で重要なのは、「英語も玉手箱の一部として処理する」という意識です。

1週間に1回、15〜20分程度、英語の短い文章を使って「設問を先に見て、否定できる選択肢を探す」練習を行うだけでも十分です。

英語に苦手意識がある人ほど、この最低限の時間配分を確保することで、本番でのパニックを防ぐことができます。

過去問に頼らない学習時間配分がもたらす最大の効果

このような1日・1週間単位の学習時間配分を続けることで、最も大きく変わるのは「本番での心の余裕」です。

過去問に依存した学習をしていると、「見たことがない問題が出たらどうしよう」という不安が常につきまといます。

一方で、過去問に頼らず、判断力と時間感覚を軸に学習してきた人は、「初見で当たり前」「分からない問題があって当然」という前提で試験に臨めます。この心理状態こそが、玉手箱で安定した結果を出す最大の要因です。

まとめ│過去問PDFがなくても学習設計はできる

玉手箱試験対策は、過去問PDFをダウンロードしなくても十分に成立します。むしろ、過去問に頼らないからこそ、初見問題への耐性が高まり、どの企業の玉手箱にも対応できる力が身につきます。

1日単位では短時間・高頻度を意識し、1週間単位ではバランスと波を作る。この学習時間配分を守ることで、無理なく、かつ実戦的な対策が可能になります。

玉手箱は「どれだけ勉強したか」を測る試験ではなく、「どう向き合えるか」を測る試験です。学習時間配分を工夫することは、その向き合い方を整える作業そのものと言えるでしょう。

玉手箱試験のアップデートに対応した無料練習問題

玉手箱試験の過去問に頼らず、アップデートに対応した無料の練習問題はいくつかあります。

上記でも紹介している通り玉手箱の無料練習問題集がありますが、この無料練習問題が全てではありません。

他にも今実際に出題されている玉手箱試験の問題が出ると評判で、自分の玉手箱の偏差値が出せる「Lognavi（ログナビ）」というアプリがあります。

玉手箱試験の偏差値がわかるアプリ「Lognaviログナビ」

「Lognavi（ログナビ）」はスマホであれば、androidでもiPhone利用できる無料アプリで、企業からインターンシップや本選考の逆オファーがくる就活アプリなのですが、企業からオファーをもらうために玉手箱などのWEBテスト模試と性格診断を行い、その結果を見た企業からオファーがくるという仕組みです。

だからこそ、自分でも玉手箱試験の結果を知る事ができる便利なアプリなのです。

また、「Lognavi（ログナビ）」はまさに今出題されている玉手箱で自分の偏差値を測れるので必ずインストールしておきましょう。

アプリインストールはこちら⇒https://lognavi.com/

しかし、「Lognavi（ログナビ）」で気を付けないといけないのは、玉手箱試験は一度しか行えないという事です。なので「Lognavi（ログナビ）」は自分の偏差値を知るために登録をしましょう。

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玉手箱試験の過去問に頼らない対策法

玉手箱試験の対策というと、真っ先に「過去問を解く」「例題を大量にこなす」というイメージを持つ人が多いです。しかし、結論から言えば、玉手箱は過去問暗記型の試験ではありません。

理由は非常にシンプルで、玉手箱は問題文や数値、文章構成を入れ替えることで、いくらでも新しい問題を生成できる仕組みになっているからです。

実際、玉手箱の問題は「初見でも論理的に処理できるか」「限られた時間の中で情報を取捨選択できるか」を見る試験です。つまり、過去問そのものを覚えても、本番ではほとんど役に立たないケースが多いです。

それにもかかわらず過去問に頼ってしまうと、「見たことがない問題が出た瞬間に思考が止まる」という状態に陥りやすくなります。

過去問に頼らない対策法とは、言い換えれば「どんな問題が出ても対応できる思考の型を作る対策」です。この前提を理解することが、最初の重要な一歩になります。

玉手箱対策で本当に必要なのは「形式耐性」を高めること

玉手箱試験で合否を分ける最大のポイントは、知識量ではなく形式耐性です。形式耐性とは、問題文の構造、設問の聞き方、制限時間の圧力に対して、どれだけ冷静に対応できるかという力です。

例えば、計数分野の図表読み取りでは、複雑な表が提示されますが、実際に求められている計算は四則演算レベルであることがほとんどです。ここで差がつくのは、計算力ではなく「どの情報を使い、どの情報を捨てるか」を瞬時に判断できるかどうかです。

これは過去問を何問覚えたかではなく、情報処理の姿勢によって決まります。

過去問に頼らない対策では、この形式耐性を高めることを最優先にします。具体的には、「問題文を全部理解しようとしない」「設問から逆算して読む」「分からない問題は潔く切る」といった、玉手箱特有の向き合い方を体に染み込ませていくことが重要です。

言語分野は「読解力」ではなく「判断力」を鍛える

玉手箱の言語分野は、一般的な国語試験とは性質が異なります。長文を丁寧に読み、筆者の意図を深く理解することは求められていません。むしろ、「設問の条件を満たすかどうかを機械的に判断する力」が重視されます。

過去問に頼らない対策として有効なのは、日常的な文章を使って論理判断の練習をすることです。

例えば、新聞記事やニュースサイトの記事を読みながら、「この文章から断定できることは何か」「書かれていないことは何か」を意識的に考えます。これにより、「書いてあることだけを根拠に判断する」という玉手箱特有の思考に慣れることができます。

玉手箱の趣旨判定や論理的読解では、自分の常識や感覚を持ち込むと誤答しやすくなります。過去問を覚えるよりも、「文章に書かれていないことは選ばない」「言い切り表現は慎重に扱う」といった判断基準を身につける方が、はるかに再現性が高い対策になります。

計数分野は「解法」よりも「見切り力」を鍛える

計数分野において、過去問に頼らない対策で最も重要なのは、全問正解を目指さない思考を身につけることです。玉手箱は時間制限が非常に厳しく、すべての問題を丁寧に解こうとすると、ほぼ確実に時間切れになります。

そのため、対策として必要なのは、「この問題は解く価値があるか」「今ここで時間を使うべきか」を判断する力です。これは過去問演習の量ではなく、時間制限付きでの思考訓練によって養われます。

例えば、普段の練習から「1問あたり○秒で見切る」というルールを設けて問題を見る習慣を作ります。計算を始める前に、条件が複雑すぎる、表が大きすぎると感じたら、即座に次に進む判断をします。

こうした訓練を積むことで、本番でも冷静に取捨選択ができるようになります。

過去問を解き込んでいる人ほど、「ここまで来たから解き切りたい」という心理に引っ張られがちですが、玉手箱ではそれが命取りになります。過去問に頼らない対策は、この執着を断ち切る訓練でもあります。

英語が出題される場合の本質的な向き合い方

玉手箱で英語が出題されるケースは多くありませんが、出題された場合に過去問が役に立たない代表例でもあります。なぜなら、英語問題は文章テーマや単語が毎回大きく変わり、暗記がほぼ通用しないからです。

過去問に頼らない英語対策として重要なのは、「全文を理解しようとしない」姿勢を徹底することです。設問が問うているのは、細かいニュアンスではなく、文章全体の方向性や事実関係であることがほとんどです。

そのため、最初から完璧な読解を目指すのではなく、「選択肢を否定できる根拠があるか」という観点で読む練習が有効です。

また、英語力そのものよりも、「日本語の論理問題と同じ処理を英語で行う」という意識を持つことが大切です。過去問がなくても、この思考に慣れていれば、初見の英語問題でも致命的な失敗は避けやすくなります。

過去問に頼らない対策がメンタル面に与える好影響

過去問に依存した対策は、心理的なリスクも大きいです。「見たことがある問題＝解ける」「見たことがない問題＝終わり」という思考になりやすく、本番で想定外の形式が出た瞬間にパニックになります。

一方で、過去問に頼らず「考え方」や「姿勢」を鍛えてきた人は、初見問題に対しても冷静です。「これは時間をかける問題ではない」「ここは捨てても問題ない」と判断できるため、精神的な消耗が少なくなります。

玉手箱は能力だけでなく、試験中のメンタルコントロールも合否に大きく影響します。過去問に頼らない対策は、結果的に本番での安定感を高める効果があります。

玉手箱対策の本質は「再現性」にある

ここまで述べてきた通り、玉手箱試験の対策において最も重要なのは、「どんな問題でも一定の対応ができる再現性」を持つことです。過去問は一時的な安心感を与えてくれますが、その安心感は非常に脆いものです。

過去問に頼らない対策とは、問題の種類や内容に振り回されず、「読む」「判断する」「切る」という一連の流れを自分の中で確立することです。この流れが身についていれば、多少点数が伸びなくても、極端に失敗することは少なくなります。

まとめ│過去問がなくても玉手箱は突破できる

玉手箱試験の対策において、過去問はあくまで補助的な存在に過ぎません。本質的な対策は、形式耐性を高め、情報処理の姿勢を身につけ、時間とメンタルをコントロールすることです。

過去問に頼らない対策を進めることで、初見問題への耐性がつき、結果としてどの企業の玉手箱にも対応できる汎用性の高い力が身につきます。これは就活全体においても大きな武器になります。

玉手箱を「暗記試験」ではなく、「思考試験」として捉え直すことが、最短で安定した結果につながる道です。

過去問を一切使わずに玉手箱試験を突破した就活生の学習パターン例

過去問を一切使わずに玉手箱試験を突破した就活生に共通しているのは、最初に「玉手箱は暗記試験ではない」という前提を明確に理解していた点です。

このタイプの就活生は、そもそも過去問を探し回ることに時間を使わず、「何ができれば合格ラインに到達できるのか」という本質的な問いから学習を組み立てています。

玉手箱は問題の文章や数値、表の構成が毎回変わるため、過去問そのものを覚えることに意味はありません。その代わり、「どのような情報処理を求められているのか」「どの段階で時間をかけるべきで、どの段階で切るべきなのか」という判断力が合否を左右します。

過去問を使わないと決めた就活生は、この点を早い段階で理解し、知識量よりも対応力を鍛える学習に切り替えています。

学習初期は「解けるようになる」ことを目標にしない

過去問を使わずに成功した就活生の学習パターンで特徴的なのは、学習初期に「正解できるようになる」ことを目標にしていない点です。多くの就活生は、問題集を解く際に正答率を強く意識しがちですが、このタイプの就活生は違います。

彼らが最初に意識していたのは、「玉手箱の問題を見たときに、頭が止まらなくなる状態を作る」ことです。つまり、問題を見た瞬間に「これは計算が重そうだ」「これは読み切る必要がない」「この設問は後回しにできる」といった判断が自然に浮かぶ状態を目指していました。

この段階では、問題を最後まで解かなくても構いません。途中で切る、条件だけ確認して次に進む、設問を読んで無理だと判断したら飛ばす、といった行動をあえて繰り返します。

これにより、「問題を解く＝全部やり切る」という思い込みが外れ、本番向きの思考に近づいていきます。

言語分野は「速読」ではなく「判断読解」を徹底する

過去問を使わずに玉手箱を突破した就活生の多くは、言語分野の対策において「読む力」を鍛えようとはしていません。代わりに鍛えていたのが、「判断する力」です。

玉手箱の言語問題では、文章の内容を深く理解する必要はほとんどありません。重要なのは、「この選択肢は文章に書いてあるか」「言い切っていい根拠があるか」「勝手な解釈をしていないか」といった、極めて事務的な確認作業です。

このタイプの就活生は、日常的な文章を使って練習をしていました。ニュース記事やコラムを読み、「この文章から断定できること」と「推測にすぎないこと」を意識的に分けて考える習慣を持っていたのです。

これにより、玉手箱特有の「書いてあることだけを根拠にする」思考が自然と身につき、本番でも初見問題に強くなりました。

過去問を使わなくても、この判断基準が体に染み込んでいれば、趣旨判定や論理的読解で大崩れすることはほとんどありません。

計数分野は「計算練習」より「視点の切り替え」を優先する

計数分野においても、過去問を使わずに突破した就活生の学習は非常に特徴的です。彼らは、計算スピードを極限まで高めようとはしていません。代わりに意識していたのは、「この問題は解く価値があるか」という視点です。

玉手箱の計数問題は、一見すると複雑に見えるものが多いですが、実際には制限時間内にすべて解かせる設計にはなっていません。そのため、成功した就活生は「全部解こうとしない」ことを前提に学習を進めています。

具体的には、問題を見た瞬間に、条件の数、表の大きさ、計算量をざっと確認し、「これは後回し」「これは即解く」「これは捨てる」と瞬時に判断する練習を繰り返していました。この判断力は、過去問演習ではなく、時間制限付きで問題を眺める訓練によって養われています。

問題を解かずに「見るだけ」の練習をすることに最初は違和感を持ちますが、これこそが玉手箱における実戦的な学習です。

英語が出題される可能性も想定した心構え

過去問を使わずに突破した就活生の中には、英語が出題される企業を受けていた人もいます。彼らが共通して持っていたのは、「英語も玉手箱の一部でしかない」という冷静な視点です。

英語問題に対して、「全文を理解しなければならない」「単語が分からないと詰む」と考えてしまうと、ノー勉や軽い対策では太刀打ちできません。しかし成功した就活生は、日本語の言語問題と同じ処理を英語で行う意識を持っていました。

設問が何を聞いているのかを先に確認し、それを否定できるかどうかだけを本文から探す。この姿勢を徹底することで、英語力そのものに自信がなくても、致命的な失敗を避けることができていました。

本番を想定した「不完全な練習」を受け入れる

過去問を使わずに玉手箱を突破した就活生は、練習段階から「完璧にできない状態」を受け入れていました。むしろ、「分からないまま次に進む」「途中で切る」「正解かどうかを確認しない」といった不完全な練習を意図的に取り入れています。

これは一見すると非効率に見えますが、本番の玉手箱では極めて重要な姿勢です。玉手箱は「正解を積み上げる試験」ではなく、「失点を最小限に抑える試験」だからです。

過去問を使わない学習では、この本質を早い段階で体感できるため、本番でも焦りにくくなります。

メンタル面の安定が結果を左右する

過去問に頼らない学習パターンの最大のメリットは、メンタルの安定です。過去問依存型の対策をしていると、「見たことがない問題が出た＝終わり」という思考に陥りやすくなります。

一方で、成功した就活生は「初見で当たり前」「分からない問題があって当然」という前提で試験に臨んでいます。そのため、途中で詰まっても冷静に次へ進むことができ、結果として全体の正答率を安定させることができました。

過去問ゼロでも突破できた理由の本質

過去問を一切使わずに玉手箱試験を突破した就活生が結果を出せた理由は、特別な才能や学歴ではありません。

彼らがやっていたのは、「玉手箱という試験の性質を正しく理解し、それに合った向き合い方を身につけた」だけです。

知識を詰め込まず、解法を暗記せず、正答率に一喜一憂せず、判断力と切り替え力を磨く。この姿勢こそが、玉手箱における最も再現性の高い対策です。

まとめ│過去問を使わない学習は遠回りではない

過去問を使わない対策は、不安に感じる就活生も多いですが、実際には玉手箱との相性が非常に良い学習方法です。初見問題への耐性がつき、メンタルが安定し、どの企業の玉手箱でも一定の対応ができるようになります。

過去問がないから不利なのではなく、過去問に頼らないからこそ強くなる。これが、玉手箱を突破した就活生たちに共通する結論です。

玉手箱試験の過去問は意味ない？ダウンロードにはない最新版を無料で公開まとめ

玉手箱試験の過去問がなぜ意味ないのか、最新版の玉手箱試験の練習問題を行う方法などは参考になりましたでしょうか。

玉手箱試験に限った事ではないですが、情報や問題というのは過去のものを見ていても意味がなく、最新のものを利用するからこそ価値があります。

過去と現在は違っているので、玉手箱試験の練習をする時は過去問を行うのではなく、現在使用されている最新版の問題を使用するようにしましょう。

玉手箱試験を開発した日本エス・エイチ・エル株式会社の企業情報

会社名	日本エス・エイチ・エル株式会社
代表者	奈良 学
設立年月日	昭和62年12月22日
資本金	資本金　656,030千円（2022年9月30日現在）
適格請求書発行事業者登録番号	T8-0104-0117-1621
本社所在地	〒164-0011　東京都中野区中央五丁目38番16号　STNビル
新宿オフィス24階	〒163-1524　東京都新宿区西新宿一丁目6番1号　新宿エルタワー24階
新宿オフィス6階	〒163-1506　東京都新宿区西新宿一丁目6番1号　新宿エルタワー6階
名古屋オフィス	〒450-0003 愛知県名古屋市中村区名駅南ニ丁目14番19号　住友生命名古屋ビル19階
大阪オフィス	〒530-0057 大阪市北区曽根崎二丁目12番7号 清和梅田ビル14階
取締役	代表取締役　奈良 学 取締役　三條 正樹 取締役　中村 直浩 （監査等委員） 取締役　神田 貴彦 取締役　朝日 義明 取締役　岡太 彬訓
執行役員	清田 茂 縄間 重之 重原 公
従業員数	116名（2022年9月30日現在）
平均年齢	35.1歳（2022年9月30日現在）