【玉手箱】図表の読み取りができない時の例題や練習問題を公開

この記事では就活を行う27卒と28卒向けにWEBテストの玉手箱の図表の読み取りを難しいと感じ、時間が足りないからできないと思う学生のために例題や練習問題を公開していきます。

玉手箱試験の図表の読み取りは慣れないと難しいかもしれませんが、コツやパターンを掴めばどんどん解いていく事ができます。

玉手箱試験の図表の読み取りが何割できればボーダーを突破できるかというと、他の科目の問題の兼ね合いもあるので何とも言えませんが、7割から8割以上はできないとマズイでしょう。

それでは玉手箱試験の図表の読み取りで勝てるようにコツや練習問題を無料公開していきます。

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玉手箱の図表の読み取りができない理由と改善策

玉手箱の計数問題における図表の読み取りが苦手だと感じる人の多くは、「これは数学の問題だ」「計算ができないと解けない」と思い込んでいます。私自身も、最初はグラフや表を見るだけで身構えてしまい、頭が真っ白になることがありました。

しかし、後になって気づいたのは、玉手箱の図表問題は、数学の知識を問うものではなく、情報処理能力を測る問題だということです。求められているのは高度な計算力ではなく、与えられた情報の中から必要なものだけを抜き出し、正確に処理する力です。

この認識のズレがある限り、問題を見るたびに無駄な緊張が生まれ、結果として処理速度も正確さも下がってしまいます。図表問題ができない理由の根本には、この思い込みがあると、私は強く感じています。

情報量の多さに圧倒されて「何から見ればいいか分からなくなる」

図表の読み取りが苦手な人が最初につまずくのは、表やグラフに含まれる情報量の多さです。数値、単位、項目名、注釈などが一度に目に入るため、「どこから手をつければいいのか分からない」という状態になりやすいのです。

私も最初は、表全体を上から下まで丁寧に読もうとしていました。その結果、必要のない情報まで頭に入れてしまい、肝心の設問を見たときには混乱していました。

改善のきっかけになったのは、「図表は全部読むものではない」と理解したことです。設問が何を聞いているのかを先に確認し、その答えに必要な部分だけを図表から拾う。この読み方に切り替えただけで、処理の負担は大きく減りました。

設問より先に図表を見てしまう癖が混乱を招く

図表問題ができない人に共通しているのが、設問を読む前に図表をじっと眺めてしまう癖です。私も最初は、図表を理解してから設問に進もうとしていましたが、これは玉手箱においては逆効果でした。

設問を見ずに図表を読むと、「何が重要で、何が不要か」という基準がないため、すべての情報を処理しようとしてしまいます。その結果、時間だけが過ぎ、頭も疲れてしまいます。

改善策として、私は必ず設問を先に読むことを徹底しました。設問を先に読めば、「この項目だけ見ればいい」「この期間だけ確認すればいい」と判断でき、図表が一気にシンプルに見えるようになります。この順番を守るだけで、図表問題に対する苦手意識は大きく軽減しました。

単位や条件を読み飛ばしてしまう危険性

図表の読み取りで多いミスの一つが、単位や条件を見落としてしまうことです。たとえば、「千円単位」「％表示」「前年差」など、表の端や注釈に書かれている情報を見逃すと、計算結果がまったく変わってしまいます。

私自身、数値自体は正しく拾えているのに、単位を勘違いして不正解になった経験が何度もあります。これは計算力の問題ではなく、注意力の問題です。

改善策として有効だったのは、図表を見る際に「単位だけを最初に確認する」習慣をつけることです。単位を把握してから数値を見ることで、無意識の思い込みを防ぐことができました。

図表問題は「計算」より「比較」であることを意識する

玉手箱の図表問題では、複雑な計算が必要な場面は意外と少なく、多くの場合は「どちらが多いか」「どの項目が最大か」といった比較が求められます。しかし、図表問題が苦手な人ほど、すぐに計算しようとしてしまいます。

私も以前は、電卓を使って正確な数値を出そうとし、時間を使いすぎていました。しかし、練習を重ねる中で、「ここは計算しなくても大小関係が分かる」という場面が多いことに気づきました。

改善策として、計算に入る前に「これは目で比較できないか」と一度考えるようにしました。この一呼吸を置くだけで、無駄な計算が減り、スピードが大きく向上しました。

数字を「一気に理解しよう」とすることが混乱の原因になる

図表問題で混乱する原因の一つに、「一度で全体を理解しよう」としてしまうことがあります。私も最初は、表全体を把握しなければならないと思い込み、結果として情報過多になっていました。

改善のポイントは、図表を部分的に見ることです。設問で問われている箇所だけを切り取って見ることで、情報量は一気に減ります。図表全体を理解する必要はありません。必要な部分だけを正確に処理すれば十分です。

この意識を持つようになってから、図表問題に対する心理的なハードルが大きく下がりました。

練習不足ではなく「練習方法のズレ」が原因だったと気づいた話

図表の読み取りができないと感じると、「もっと練習しなければ」と考えがちです。私もそう思って、問題数を増やすことに注力していました。しかし、点数はなかなか伸びませんでした。

後になって気づいたのは、練習量ではなく、練習方法がズレていたということです。計算練習ばかりしていて、図表の見方や設問との対応関係を意識していなかったのです。

改善策として、私は問題を解いた後に、「どの情報を使ったか」「どの情報は使わなかったか」を振り返るようにしました。この振り返りを続けることで、図表問題に対する理解が深まり、自然とスピードも上がっていきました。

本番で感じた「図表が怖くなくなった」瞬間

実際に玉手箱の本番を受けたとき、私は以前ほど図表問題に対する恐怖を感じませんでした。設問を先に読み、必要な情報だけを拾うという流れが体に染みついていたからです。

図表を見ても、「これは情報の塊だ」ではなく、「必要な数字が置いてある場所だ」と感じられるようになりました。この感覚の変化が、図表問題を克服できた最大の要因だと思います。

玉手箱の図表の読み取りができないのは考え方や見方がズレているだけ

玉手箱の計数問題における図表の読み取りができない理由は、能力不足ではありません。ほとんどの場合、考え方や見方が少しズレているだけです。

私自身、図表問題に強い苦手意識を持っていましたが、見方を変え、練習方法を修正することで、確実に改善しました。図表は敵ではなく、必要な情報を整理してくれる存在です。

もし今、図表の読み取りで悩んでいるのであれば、まずは「設問を先に読む」「必要な情報だけを見る」という基本に立ち返ってみてください。その積み重ねが、必ず結果につながると、自分の体験から自信を持ってお伝えします。

玉手箱の図表の読み取りの例題・練習問題を無料公開

それでは先ずは玉手箱試験の図表の読み取りの練習問題を無料公開していきます。

練習問題には全て解説もつけているので、この解説をよく読み、コツを掴んでいただけたらと思います。

その他のWEBテストの練習問題で気になるものがありましたら、下記URLより当サイトが公開している無料の練習問題を行ってください。

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玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ①

以下の表は、ある企業の令和5年度における部門別売上構成比を示したものである。

部門	売り上げ構成比
営業部門	32%
製造部門	25%
開発部門	18%
管理部門	15%
その他	10%

令和5年度の全社売上高が2,400万円であり、「開発部門」と「管理部門」の売上高の合計はいくらか。

最も近いものを以下の選択肢の中から1つ選びなさい。

1. 648万円
2. 756万円
3. 792万円
4. 804万円
5. 840万円

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ②

以下の表は、A大学における過去4年間の留学生の人数を示している。

年度	留学生数
2019年	320
2020年	280
2021年	340
2022年	370

2023年の留学生数が2022年比で約8.1%増加したとすると、2023年の留学生数はおよそ何人か。

1. 388人
2. 392人
3. 398人
4. 400人
5. 406人

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ③

以下の表は、ある小売店が2024年度に販売した主要3商品の月別売上個数を示している。

月	商品Ａ	商品Ｂ	商品Ｃ
1月	120	140	160
2月	150	130	170
3月	180	160	190

この3か月間の「商品C」の平均売上個数として、最も近いものを選びなさい。

1. 165個
2. 170個
3. 175個
4. 180個
5. 185個

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ④

以下の表は、ある書店のジャンル別書籍売上冊数を曜日ごとに示したものである。

曜日	小説	ビジネス	漫画
月	120	80	200
火	150	100	220
水	130	90	180

火曜日の総売上冊数のうち、小説の占める割合として最も近いものを選びなさい。

1. 30％
2. 35％
3. 40％
4. 45％
5. 50％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ⑤

以下の表は、3種類の商品の1個あたりの価格と、ある顧客が1週間で購入した個数を示している。

商品	単価（円）	購入個数
Ａ	250	12
Ｂ	400	6
Ｃ	150	20

この顧客の合計購入金額として最も近いものを選びなさい。

1. 8,000円
2. 8,500円
3. 9,000円
4. 9,500円
5. 10,000円

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ⑥

以下の表は、3人の社員が営業活動として訪問した企業数を3ヶ月間にわたって記録したものである。

月	佐藤	鈴木	高橋
4月	12	15	10
5月	18	14	12
6月	16	20	14

最も多くの企業を訪問した社員は誰か。

1. 佐藤
2. 鈴木
3. 高橋
4. 佐藤と鈴木
5. 鈴木と高橋

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ⑦

以下の表は、あるフードデリバリーサービスで配達された料理のジャンル別件数と、それぞれの平均配達時間（分）を示している。

ジャンル	件数	平均配達時間(分)
和食	80	32
洋食	60	28
中華	90	36

全体の平均配達時間として最も近いものを選びなさい。

1. 30.5分
2. 31.5分
3. 32.5分
4. 33.5分
5. 34.5分

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ⑧

以下の表は、あるスーパーで販売されている4種類の野菜の1kgあたりの価格と1週間の販売量（kg）を示している。

野菜	単価（円/kg）	販売量（kg）
キャベツ	120	85
にんじん	150	60
トマト	180	50
だいこん	100	95

この週の野菜売上合計として正しいものを選びなさい。

1. 35,700円
2. 36,000円
3. 36,700円
4. 37,000円
5. 37,700円

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ⑨

以下の表は、ある学習塾の生徒が5教科のテストで取得した点数を示している。

教科	得点
国語	72
数学	88
英語	65
理科	80
社会	75

この生徒の平均点として正しいものを選びなさい。

1. 74点
2. 75点
3. 76点
4. 77点
5. 78点

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ10

以下の表は、ある店舗で3種類のキャンペーンを行った際の費用と売上を示したものである。

キャンペーン	費用（万円）	売上（万円）
Ａ	20	70
Ｂ	15	60
Ｃ	25	65

費用対効果が最も高いキャンペーンはどれか。

1. A
2. B
3. C
4. AとB
5. BとC

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ11

以下の表は、ある会社が導入している4つの業務ソフトの導入費用と年間維持費用（ともに万円）を示している。

ソフト名	導入費用（万円）	年間維持費用（万円）
α	80	15
β	100	12
γ	60	20
δ	90	10

5年間のトータルコスト（導入費用＋維持費用×5）が最も高いソフトはどれか。

1. α
2. β
3. γ
4. δ
5. βとγ

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ12

以下の表は、ある飲食チェーンの3店舗における月別来店者数を示している。

月	店舗Ａ	店舗Ｂ	店舗Ｃ
1月	1200	1350	1100
2月	1300	1400	1200
3月	1500	1450	1300

3か月間の合計来店者数が最も多い店舗はどれか。

1. 店舗A
2. 店舗B
3. 店舗C
4. 店舗Aと店舗B
5. 店舗Bと店舗C

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ13

以下の表は、ある企業が4種類の業務に対してかけた作業時間（時間）を部門ごとに示したものである。

業務	営業部	技術部	総務部
書類作成	20	10	30
顧客対応	25	5	10
会議	15	15	15
調査	10	25	5

各部門の総作業時間に占める「会議」の割合が最も高い部門はどれか。

1. 営業部
2. 技術部
3. 総務部
4. 技術部と総務部
5. 営業部と技術部

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ14

以下の表は、ある小学校で実施された3回の計算テストにおけるクラスごとの平均点を示している。

テスト回	A組	B組	C組
第1回	78	75	80
第2回	82	85	84
第3回	80	83	79

3回のテストの平均点が最も高いクラスはどれか。

1. A組
2. B組
3. C組
4. A組とB組
5. B組とC組

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ15

以下の表は、ある会社の4部署における前年度と今年度の売上（百万円）を示している。

部署	前年度	今年度
営業部	120	132
技術部	100	110
商品部	90	117
管理部	80	85

売上伸び率 が最も高い部署はどれか。

1. 営業部
2. 技術部
3. 商品部
4. 管理部
5. 営業部と商品部

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ16

以下の表は、ある家電量販店における5種類の商品の1日あたりの販売数を曜日別に示したものである。

曜日	テレビ	冷蔵庫	洗濯機	掃除機	電子レンジ
月	8	3	5	6	4
火	10	2	4	5	3
水	6	4	3	7	2

この3日間（月・火・水）で販売された商品の合計に占める「洗濯機」の販売割合として最も近いものを選びなさい。

1. 約15％
2. 約17％
3. 約20％
4. 約23％
5. 約25％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ17

以下の表は、ある会社の各部門における月別の会議回数を示している。

部門	4月	5月	6月
営業部	5	6	7
開発部	3	4	5
管理部	4	3	4
総務部	2	3	3

6月の会議回数の全体に占める「営業部」の割合として最も近いものを選びなさい。

1. 約20％
2. 約30％
3. 約35％
4. 約40％
5. 約50％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ18

以下の表は、ある飲食店の料理カテゴリーごとの1週間の売上金額（円）を示している。

曜日	和食	洋食	中華
月	12000	15000	10000
火	13000	14000	11000
水	12500	13500	9500

この3日間における「洋食」の合計売上金額として正しいものを選びなさい。

1. 41000円
2. 42000円
3. 42500円
4. 43000円
5. 44000円

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ19

以下の表は、あるECサイトのカテゴリ別商品レビュー数（星4以上）を月別に示している。

カテゴリ	1月	2月	3月
家電	45	50	60
本	30	25	40
アパレル	35	40	45
食品	20	30	25

3月のレビュー総数のうち、「家電」と「アパレル」を合計したレビューの割合に最も近いものを選びなさい。

1. 約50％
2. 約55％
3. 約60％
4. 約65％
5. 約70％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ20

以下の表は、3種類のサービスに関する顧客満足度アンケートの評価（5点満点）の平均点を月別に示したものである。

サービス	4月	5月	6月
Ａ	4.1	4.3	4.2
Ｂ	3.8	4	3.9
Ｃ	4.5	4.6	4.7

4月〜6月のサービスAとサービスCの評価点の合計差として正しいものを選びなさい。

1. 0.3
2. 0.6
3. 0.9
4. 1.2
5. 1.5

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ21

以下の表は、あるカフェにおけるドリンクの月別販売数を示している。

商品	4月	5月	6月
コーヒー	120	140	130
紅茶	80	90	85
ジュース	60	70	75

3か月間の総販売数に占める「コーヒー」の販売割合として最も近いものを選びなさい。

1. 約40％
2. 約45％
3. 約50％
4. 約55％
5. 約60％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ22

以下の表は、ある工場における1週間の各曜日別生産数を示している。

曜日	月	火	水	木	金
生産数	200	220	210	230	240

この週の平均生産数として正しいものを選びなさい。

1. 215
2. 220
3. 225
4. 230
5. 235

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ23

以下の表は、ある書店のジャンル別売上（千円）を月別に示したものである。

ジャンル	4月	5月	6月
小説	300	280	310
ビジネス	250	260	270
コミック	200	190	210

6月の売上のうち、小説の売上が占める割合として最も近いものを選びなさい。

1. 約30％
2. 約35％
3. 約40％
4. 約45％
5. 約50％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ24

以下の表は、ある中学校の3学年における図書館利用回数を曜日別にまとめたものである。

学年	月	火	水	木	金
1年	15	18	20	17	16
2年	14	19	18	16	15
3年	20	22	19	21	20

水曜日の全体利用回数のうち、3年生の占める割合として最も近いものを選びなさい。

1. 約30％
2. 約35％
3. 約40％
4. 約45％
5. 約50％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ25

以下の表は、ある企業の部署別における年間研修参加人数を示している。

部署	男性	女性
営業部	40	35
技術部	30	25
管理部	20	30

全体の参加者数に占める「女性」の割合として正しいものを選びなさい。

1. 45％
2. 50％
3. 55％
4. 60％
5. 65％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ26

以下の表は、ある会社の部署ごとの年間プロジェクト数を示している。

部署	プロジェクト数
営業部	45
技術部	35
管理部	20

「営業部」のプロジェクト数が全体に占める割合として正しいものを選びなさい。

1. 40％
2. 45％
3. 50％
4. 55％
5. 60％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ27

以下の表は、あるカフェで提供されるドリンクメニューの1週間あたりの販売数である。

ドリンク名	販売数(杯)
コーヒー	350
紅茶	180
ジュース	70

「紅茶」の販売数が全体に占める割合として正しいものを選びなさい。

1. 25％
2. 30％
3. 35％
4. 40％
5. 45％

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ28

以下の表は、製品A・B・Cの2024年6月〜8月における売上金額（万円）である。

月	製品Ａ	製品Ｂ	製品Ｃ
6月	120	140	135
7月	130	145	125
8月	125	135	160

この3か月間の売上合計に占める構成比が最も高い製品はどれか。

1. 製品A
2. 製品B
3. 製品C
4. 製品AとB
5. 製品BとC

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ29

以下の表は、あるジムの会員が曜日ごとに午前・午後に利用した人数を示している。

曜日	午前利用者数	午後利用者数
月曜日	30	90
水曜日	40	60
金曜日	80	40

午前と午後の利用者数の差が最も大きい曜日を選びなさい。

1. 月曜日
2. 水曜日
3. 金曜日
4. 月曜日と金曜日
5. 差はすべて同じ

玉手箱【図表の読み取り】例題・練習問題とコツ30

以下の表は、ある食品会社の3店舗における月間売上（万円）である。

店舗	売上(万円)
店舗Ａ	180
店舗Ｂ	230
店舗Ｃ	190

売上の中央値として正しいものを選びなさい。

1. 180万円
2. 190万円
3. 200万円
4. 210万円
5. 230万円

玉手箱の図表の読み取り以外についてはこちらの記事を参考にしてください。

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• 法則性テストは玉手箱じゃなくCAB！解答集や解き方・練習問題と答えについて解説
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玉手箱の図表の読み取りのパターンを掴もう

玉手箱試験の図表の読み取りにはある程度パターンがあるので、このパターンやコツを掴めば短時間で解きやすくなります。

玉手箱試験の図表の読み取りは主に以下のパターンの問題が出題されます。

• 割合
• 割合の比較
• 増減率
• 数量
• 平均
• 比
• 文字式
• 正誤選択
• 少し変わった図表の問題
• 選択肢に「わからない」が登場する問題

割合のコツ

1. 全体×割合（※15%なら0.15にし全体の数字に掛ける）
2. 「は」÷「の」の法則
3. 内項の積＝外項の積

割合の問題は公式に当てはめると比較的簡単にクリアできます。

割合の問題の公式は「求める数＝全体×割合」なので、公式に当てはめる練習もしっかりと行っておきましょう。

割合の比較のコツ

1. %の変換方法：50の20%=50×0.2=10
2. 「は」÷「の」の法則
3. 内項の積＝外項の積

割合の比較は比較するそれぞれの数字の％を割り出し、どのような変化があるかを比較して答えを求めるものです。

増減率のコツ

（変化後の数値-変化前の数値）÷変化前の数値×100

今月と先月の来客数の比較をする時、今月15人、先月10人だった時の場合は以下になります。

対前月増減率＝（（今月来客数－先月来客数）/先月来客数）×100 ＝((15-10)/10)×100＝50％ → 前月比 50％アップ（対前月増加率50％） 答えの数値が(＋)ならばアップ（対前月増加率）、(－)ならばダウン（対前月減少率）となります。

数量の例題

以下の表は、ある会社における部署ごとの出張費（単位：千円）を示している。

部署	1月	2月	3月
営業部	120	135	140
開発部	100	90	95
総務部	80	85	90

3か月間の合計出張費が最も多い部署はどれか。

1. 営業部
2. 開発部
3. 総務部
4. 営業部と開発部
5. 該当なし

平均の例題

以下の表は、あるクラスの各科目の平均点を示している。

科目	平均点
国語	82
数学	74
英語	88
理科	70
社会	76

全体平均点よりも高い平均点をとっている科目をすべて選びなさい。

1. 国語と数学
2. 数学と英語
3. 国語と英語
4. 国語と社会
5. 英語と社会

玉手箱の図表の読み取りの例題や練習問題を繰り返すメリット

玉手箱の計数問題の中でも、図表の読み取りは特に苦手意識を持つ人が多い分野だと思います。私自身も、就職活動を始めた当初は、表やグラフが出てきた瞬間に頭が固まり、「これは時間がかかりそうだ」「後回しにしたい」と感じていました。

しかし、練習を重ねる中で強く感じるようになったのは、図表の読み取りは理解力よりも慣れによって大きく差がつく分野だということです。最初は意味が分からなかった図表も、何度も同じ形式の例題や練習問題に触れているうちに、「あ、これはいつものパターンだ」と自然に処理できるようになっていきました。

この感覚は、参考書を一度読んだだけでは決して得られませんでした。実際に例題を解き、間違え、時間をかけすぎた経験を積み重ねることで初めて、「図表の読み取りは特別な才能が必要な問題ではない」と実感できるようになったのです。

例題を繰り返すことで「図表を見た瞬間の思考」が変わっていく

図表の読み取りにおいて、例題や練習問題を繰り返す最大のメリットは、図表を見た瞬間の思考が変わることだと感じています。最初の頃の私は、図表を見ると「全部理解しなければならない」と考え、上から下まで目を通そうとしていました。

しかし、同じ形式の問題を何度も解いていくうちに、図表を見た瞬間に「このタイプはまず設問を確認する」「この形式ならここを見る」と、無意識に視線の動きが定まるようになりました。

これは、知識として覚えたのではなく、繰り返し解いた経験によって体に染みついた感覚でした。

例題を繰り返すことで、図表全体をぼんやり眺める時間が減り、必要な情報に一気にアクセスできるようになります。この変化は、実際に問題を解く回数を重ねなければ得られない大きなメリットだと思います。

練習問題を通じて「使わない情報」を見分けられるようになる

玉手箱の図表問題が難しく感じられる理由の一つに、「情報が多すぎる」という点があります。表やグラフには、設問に関係のない数値や項目も数多く含まれています。初心者の頃の私は、それらをすべて処理しようとして、時間と集中力を無駄にしていました。

例題や練習問題を繰り返す中で、徐々に身についてきたのが、「この情報は使わない」「ここは見なくていい」という判断力です。

これは、一問一問の解説を読み、「なぜこの数字は使わなかったのか」「どこを見れば足りたのか」を振り返ることで養われていきました。

練習を重ねることで、図表を見る目が自然と選別的になり、情報の取捨選択ができるようになります。この力は、本番での処理速度を大きく左右する重要な要素だと感じています。

同じ形式の例題を解くことで「時間感覚」が身につく

図表の読み取りで苦戦する原因は、正解できないこと以上に、「時間が足りない」ことにある場合が多いです。私も最初は、正解にたどり着けても、制限時間を大幅にオーバーしていました。

練習問題を繰り返すメリットの一つは、「このタイプの問題にはこれくらいの時間をかけていい」という時間感覚が身につくことです。最初は五分かかっていた問題が、三分、二分と短くなっていく過程を実感できると、自信にもつながります。

この時間感覚は、頭で理解するものではなく、実際に何度も解いた経験からしか得られません。本番で焦らずに解けたのは、練習問題を通じて自分なりのペースを把握できていたからだと感じています。

ミスの傾向が可視化されるのも繰り返し練習の大きな利点

例題や練習問題を繰り返すことで、自分がどこでミスをしやすいのかがはっきりしてきます。私の場合、数値の拾い間違いよりも、単位の見落としや条件の読み違いが多いことに気づきました。

この気づきは、一度や二度問題を解いただけでは得られません。同じようなミスを何度も経験することで、「これは自分の癖だ」と認識できるようになります。そして、その癖を意識することで、本番でも注意を向けられるようになります。

繰り返し練習することは、正解を増やすだけでなく、自分の弱点を知る作業でもあると、私は感じています。

図表問題に対する心理的ハードルが確実に下がる

玉手箱の図表の読み取りができないと感じている人の多くは、問題そのものよりも、「苦手だ」という意識に縛られている場合が多いです。私も、図表が出てくるだけで気持ちが萎えてしまい、冷静さを失っていました。

しかし、例題や練習問題を何度も解くことで、「この形式は見たことがある」「前にも解けた」という記憶が積み重なっていきます。その結果、図表に対する恐怖心が薄れ、落ち着いて向き合えるようになります。

この心理的な変化は、点数以上に大きなメリットだと思います。焦らずに問題を読めるようになるだけで、正答率は自然と上がっていきました。

本番で「初見問題」に感じなくなる効果

玉手箱の図表問題は、細かい数値やテーマは異なっても、構造自体はある程度パターン化されています。例題や練習問題を十分に繰り返していると、本番で初めて見る問題であっても、「完全な初見」には感じなくなります。

私が本番で感じたのは、「内容は違うけれど、やることは同じだ」という感覚でした。この感覚があるだけで、問題への入り方が非常にスムーズになります。

繰り返し練習するメリットは、知識を増やすことではなく、初見問題を初見に感じさせなくすることにあると、私は強く思っています。

例題や練習問題を繰り返せば誰でも確実に改善できる

玉手箱の計数問題における図表の読み取りは、才能やセンスで決まるものではありません。例題や練習問題を繰り返すことで、誰でも確実に改善できる分野です。

私自身、最初はほとんど歯が立たなかった図表問題も、繰り返し練習することで、「得点源にできるかもしれない」と思えるようになりました。その変化を生んだのは、特別な勉強法ではなく、同じ形式の問題に何度も向き合った経験でした。

もし今、図表の読み取りに苦手意識を持っているのであれば、「理解しよう」とする前に、「慣れるまで解いてみる」ことを意識してみてください。その積み重ねが、本番での落ち着きと確かな得点につながると、私の体験から自信を持ってお伝えします。

【玉手箱】図表の読み取りができない時の例題や練習問題を公開まとめ

玉手箱試験の図表の読み取りの例題・練習問題は参考になりましたでしょうか。

コツを掴むためにも数をこなしていく事が一番の近道になるので、当サイトで公開している玉手箱試験の図表の読み取りの練習問題や無料で手に入る玉手箱の問題集をやり込んでおくと良いでしょう。

また、当サイトでは玉手箱試験の図表の読み取り以外にも例題や練習問題は公開しているので、是非下記記事から練習問題を行ってみてくださいね。

• 玉手箱の例題まとめ│言語・計数・英語の無料練習問題と解答・解き方を解説

玉手箱試験を開発した日本エス・エイチ・エル株式会社の企業情報

会社名	日本エス・エイチ・エル株式会社
代表者	奈良 学
設立年月日	昭和62年12月22日
資本金	資本金　656,030千円（2022年9月30日現在）
適格請求書発行事業者登録番号	T8-0104-0117-1621
本社所在地	〒164-0011　東京都中野区中央五丁目38番16号　STNビル
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大阪オフィス	〒530-0057 大阪市北区曽根崎二丁目12番7号 清和梅田ビル14階
取締役	代表取締役　奈良 学 取締役　三條 正樹 取締役　中村 直浩 （監査等委員） 取締役　神田 貴彦 取締役　朝日 義明 取締役　岡太 彬訓
執行役員	清田 茂 縄間 重之 重原 公
従業員数	116名（2022年9月30日現在）
平均年齢	35.1歳（2022年9月30日現在）