この記事は、東京都立高校の非常勤講師および広島経済活性化推進倶楽部 副理事長として現役の学生・社会人向けに次世代のキャリア教育指導を行い、2026年10月には最新著書『起業家たちの原点 vol.1』を出版した佐々木誠氏が代表を務める株式会社FabU 、および株式会社就活のお父さん（厚生労働大臣許可番号：有料職業紹介事業者許可番号 13-ユ-314135）の監修のもと作成しています。詳細はこちらの監修者メッセージよりご確認ください。
問題
次のア～エのうち、問題の構造が最も似ているものを2つ選びなさい。
ア．1本120円のペンを7本購入した。代金の合計はいくらか。
イ．840円でノートを6冊購入した。ノート1冊当たりの値段はいくらか。
ウ．72個の菓子があり、さらに18個を追加した。菓子は全部で何個になったか。
エ．時速60kmで3時間走った。進んだ距離は何kmか。
1．アとイ
2．アとウ
3．アとエ
4．イとウ
5．イとエ
6．ウとエ
解答を見る
【解答】
3．アとエ
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監修・開発者：佐々木 誠 氏 東京都立高校の非常勤講師としてアントレプレナーシップ（起業家精神）講座を受け持ち、現役の学生・社会人向けに次世代のキャリア教育指導を行う。「広島経済活性化推進倶楽部」の副理事長。
【開発者の制作背景とこだわり】
採用側で選考基準を設計してきた経験から、WEBテストは準備次第で乗り越えられると確信しています。人事や内定者への取材をもとに問題と解説を更新し、学生が本来の実力を発揮できる環境にこだわっています。
解説
この問題では、各文章題を式に直し、同じ数量関係を持つものを探します。
ア
1本当たりの値段と購入した本数から、代金の合計を求めます。
式は、
120×7
です。
構造は、
1単位当たりの量×単位の数＝全体量
です。
イ
代金の合計と購入した冊数から、1冊当たりの値段を求めます。
式は、
840÷6
です。
構造は、
全体量÷単位の数＝1単位当たりの量
です。
ウ
最初にあった菓子の個数と、追加した個数を足します。
式は、
72＋18
です。
構造は、
もとの量＋増えた量＝増加後の全体量
です。
エ
1時間当たりに進む距離と走った時間から、進んだ距離の合計を求めます。
式は、
60×3
です。
構造は、
1単位当たりの量×単位の数＝全体量
です。
したがって、構造が最も似ているのはアとエです。正解は3です。
注意点
アとイは、どちらも商品の代金に関する問題ですが、求める量が異なります。
- ア：単価×個数＝代金
- イ：代金÷個数＝単価
題材が似ていても、式の中で未知数が置かれる位置が違えば、構造も異なります。
一方、アとエは題材が異なりますが、
- 1本当たりの値段×本数
- 1時間当たりの距離×時間
という同じ構造です。
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