SCOAの練習問題を無料公開！1週間の対策で言語・数学・社会・英語をマスターしよう

2025年7月12日

この記事でわかること

この記事では26卒や27卒向けに公務員試験にも導入されているWEBテスト「SCOA（スコア）」の練習問題（例題や過去問）を無料で公開します！

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SCOAの練習問題【言語】を無料公開

それでは先ずはSCOAの練習問題として言語の無料練習問題から公開します。

各問題の答えや解説も一緒に記載があるので、先ずは答えを見ないように解いてから答えを確認しましょう。

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SCOAの練習問題【言語】熟語問題

練習問題①

次に示す熟語の意味として正しいものを1〜5の中から選びなさい。

臥薪嘗胆

苦労を乗り越えて成功を目指すこと
快適な生活を満喫すること
恨みを忘れて仲良くすること
無理をして体を壊すこと
食事にこだわること

解答と解説を見る

【解答】1
【解説】
臥薪嘗胆は「薪の上で寝て苦しみに耐え、苦い胆を舐めて屈辱を忘れない」という故事に由来し、目的を達成するために苦難を耐えることを意味する。

練習問題②

次の熟語の意味として最も適切なものを選びなさい。

虚々実々

うそばかりつくこと
気まぐれに行動すること
お互いに策略を尽くして戦うこと
空想と現実を混同すること
真実を隠して生活すること

解答と解説を見る

【解答】3
【解説】
虚々実々とは、互いに策略を尽くし、計略を交わしながら戦うことを意味する。

練習問題③

次に示す熟語の意味として正しいものを選びなさい。

漁夫の利

争っている者同士の間に割って入り、利益を得ること
漁をして得た分け前を奪われること
力を合わせて目標を達成すること
見ているだけで利益を得ること
他人の努力に乗っかること

解答と解説を見る

【解答】1
【解説】
漁夫の利は、争っている二者の間に第三者が入り、利益を横取りすることを意味する故事成語。

練習問題④

次に示す熟語の意味として最も適切なものを選びなさい。

杞憂

理由もなく過度に心配すること
将来に希望を抱くこと
意図的に不安を煽ること
喜びすぎて油断すること
現実逃避すること

解答と解説を見る

【解答】1
【解説】
杞憂とは、実際には起こりそうもないことを心配することを意味する熟語。

練習問題⑤

次の熟語の意味として正しいものを選びなさい。

画竜点睛

完璧な計画をさらに良くすること
最後の仕上げが肝心であること
見た目ばかりを気にすること
計画が台無しになること
策を練りすぎて失敗すること

解答と解説を見る

【解答】2
【解説】
画竜点睛は「竜の絵に最後に目を描き入れて魂を吹き込む」という意味で、物事を完成させるために必要な最後の仕上げが大切であることを表す。

練習問題⑥

次の熟語の意味として最も適切なものを選びなさい。

以心伝心

相手の心を見透かすこと
言葉を使わずとも気持ちが通じ合うこと
心を鬼にして相手に厳しく接すること
心の内をすべて明かすこと
直感に頼って判断すること

解答と解説を見る

【解答】2
【解説】
「以心伝心」とは、言葉を使わずとも、互いの気持ちが通じ合うことを表す四字熟語である。

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SCOAの練習問題【言語】ことわざ問題

練習問題①

次に示すことわざの意味として、正しいものを1〜5の中から選びなさい。

木を見て森を見ず

小さな成功が大きな成果につながること
細部にこだわるあまり全体を見失うこと
森林の保護が重要であるという考え方
自然の美しさを理解する心を持つこと
他人の視点で物事を判断すること

解答と解説を見る

【解答】2
【解説】
「木を見て森を見ず」とは、細かい部分ばかりに気を取られ、物事の全体像を把握できていないことのたとえ。

練習問題②

次に示すことわざの意味として、正しいものを選びなさい。

仏作って魂入れず

外見ばかり整えて中身が伴わないこと
精神的な修養が何よりも大切であること
信仰を持たない者に説いても意味がないこと
職人は最後まで責任を持つべきという教え
祈りには魂が宿るという宗教的概念

解答と解説を見る

【解答】1
【解説】
「仏作って魂入れず」とは、立派なものを作っても、最も大事な本質や仕上げがなされていないことのたとえ。

練習問題③

次に示すことわざの意味として、最も適切なものを選びなさい。

李下に冠を正さず

冠を正すのは礼儀である
他人の誤解を避けるよう行動を慎むべきということ
物を落としたらすぐに拾うべきである
他人の真似をしてはいけないという教え
自然な態度が一番であるという考え方

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【解答】2
【解説】
「李下に冠を正さず」は、李（すもも）の木の下で冠を直そうとすると、盗んでいると疑われることから、人に疑われるような行動は避けるべきという意味。

練習問題④

次に示すことわざの意味として、正しいものを選びなさい。

覆水盆に返らず

水は一度こぼすと元に戻らないという教訓
一度起きたことは取り返しがつかないという意味
人生には後悔がつきものであるという考え方
無駄な努力はやめるべきだという戒め
涙は流しても意味がないという比喩

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【解答】2
【解説】
「覆水盆に返らず」とは、一度起きてしまったこと、特に関係の破綻などは元に戻すことができないという意味。

練習問題⑤

次に示すことわざの意味として、正しいものを選びなさい。

虎の威を借る狐

自分の実力を過信する者を戒める言葉
他人の権勢を利用して威張る小人物のこと
弱者が強者に守られて行動する様子
ずる賢い者が勝つというたとえ
狐は虎よりも狡猾であるという意味

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【解答】2
【解説】
「虎の威を借る狐」とは、自分の力ではないのに、権力者などの威光を借りて威張る者を批判的に表したことわざ。

練習問題⑥

次に示すことわざの意味として、正しいものを選びなさい。

船頭多くして船山に登る

多くの意見があると議論が深まるというたとえ
経験者が多い方が成功しやすいという教え
指導者が多すぎると物事がうまく進まないというたとえ
登山には熟練者が必要であるという戒め
方針を統一すると成功するという意味

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【解答】3
【解説】
「船頭多くして船山に登る」とは、指示する人が多すぎると意見が割れ、かえって物事がうまく進まなくなるというたとえ。

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SCOAの練習問題【言語】慣用句問題

練習問題①

次の慣用句の意味として、正しいものを選びなさい。

腹をくくる

食事の準備を整えること
怒りを爆発させること
覚悟を決めて物事に臨むこと
健康を維持するために注意すること
不安で落ち着かないこと

解答と解説を見る

【解答】3
【解説】
「腹をくくる」とは、覚悟を決めて物事に取りかかることを意味する慣用句。

練習問題②

次の慣用句の意味として、正しいものを選びなさい。

水を差す

会話を円滑に進めること
火を消すために水をかけること
仲の良い関係に不和をもたらすこと
涙を流すほど感動すること
周囲に合わせて行動すること

解答と解説を見る

【解答】3
【解説】
「水を差す」とは、順調に進んでいる物事に邪魔をして、妨害することを意味する。

練習問題③

次の慣用句の意味として、正しいものを選びなさい。

手塩にかける

自ら注意深く世話をすること
食事を丁寧に作ること
特別な調味料を使うこと
衛生面に細心の注意を払うこと
見た目にこだわって仕上げること

解答と解説を見る

【解答】1
【解説】
「手塩にかける」とは、自分の手で世話を焼きながら大切に育てたり面倒を見ること。

練習問題④

次の慣用句の意味として、正しいものを選びなさい。

顔を立てる

正面から物事に取り組むこと
面目を保たせること
表情を明るくすること
顔を洗って気分転換すること
他人の顔色をうかがうこと

解答と解説を見る

【解答】2
【解説】
「顔を立てる」とは、その人の名誉や立場を傷つけないように配慮し、面目を保たせることを指す。

練習問題⑤

次の慣用句の意味として、正しいものを選びなさい。

首を突っ込む

顔を近づけてのぞき込むこと
意欲的に挑戦すること
関係のないことに干渉すること
無理やり参加させられること
視野を広げようとすること

解答と解説を見る

【解答】3
【解説】
「首を突っ込む」とは、本来自分に関係のないことにまで干渉することを意味する慣用句。

練習問題⑥

次の慣用句の意味として、正しいものを選びなさい。

胸をなでおろす

緊張から冷や汗をかくこと
安心してほっとすること
心臓がどきどきすること
自分の考えを整理すること
体調を整えること

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【解答】2
【解説】
「胸をなでおろす」とは、不安や心配が解消されて安心することを意味する慣用句。

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SCOAの練習問題【言語】故事成語問題

練習問題①

次の故事成語の意味として、正しいものを選びなさい。

蛇足

必要なものを補うこと
誰かの助けになること
余計なことをしてかえって悪くすること
手間を惜しまないこと
丁寧に仕上げること

解答と解説を見る

【解答】3
【解説】
「蛇足」とは、すでに完成されたものに余計なことを加えて、かえって台無しにするという意味の故事成語。

練習問題②

次の故事成語の意味として、正しいものを選びなさい。

杞憂

過去のことにこだわり続けること
実際には起こりそうもないことを心配すること
絶えず未来を想像すること
常に最悪を想定する習慣
他人に心配をかけること

解答と解説を見る

【解答】2
【解説】
「杞憂」とは、実際には起こりそうにないことを取り越し苦労して心配することを意味する故事成語。

練習問題③

次の故事成語の意味として、正しいものを選びなさい。

矛盾

意見が一致していること
武器の質を競い合うこと
物事の整合性がとれていないこと
自信があることを強調すること
防御より攻撃が重要であるという考え

解答と解説を見る

【解答】3
【解説】
「矛盾」とは、「どんな盾も突き通す矛」と「どんな矛でも防ぐ盾」の両方を売るという話から、つじつまが合わないことを表す故事成語。

練習問題④

次の故事成語の意味として、正しいものを選びなさい。

臥薪嘗胆

快適な生活を求めること
過去を振り返ること
目的達成のために苦難に耐えること
成功した人を称えること
苦い経験を人に語ること

解答と解説を見る

【解答】3
【解説】
「臥薪嘗胆」とは、復讐や目的達成のために、苦労を重ねて努力を続けることのたとえ。

練習問題⑤

次の故事成語の意味として、正しいものを選びなさい。

背水の陣

無理な挑戦をすること
逃げ道を断ち、決死の覚悟で挑むこと
戦いを避けて退くこと
水を制することで勝利を得ること
戦う前に慎重に準備すること

解答と解説を見る

【解答】2
【解説】
「背水の陣」とは、川を背にして陣を敷き、退却できない状況に自らを追い込み、決死の覚悟で物事に挑むことのたとえ。

練習問題⑥

次の故事成語の意味として、正しいものを選びなさい。

完璧

欠点や不足がまったくないこと
宝石を集めること
美しいものを飾ること
完成度を高める努力をすること
他人に評価されること

解答と解説を見る

【解答】1
【解説】
「完璧」とは、「璧」という玉（宝玉）が傷一つない完全な状態であることから、欠点が一切なく完全であることを意味する故事成語。

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SCOAの練習問題【言語】長文読解問題

練習問題①

以下の文章を読んで後の問いに答えなさい。

最近、近所の小さなパン屋さんが閉店してしまった。店主のおばあさんは、「もう体力がもたなくてね」と笑っていたけれど、その笑顔の奥に少しの寂しさを感じた。昔ながらのあんパンやクリームパンを丁寧に焼き続けていたその店は、私が小学生の頃からの“安心の味”だった。忙しい日々のなか、たまに立ち寄ってはホッとひと息つける、そんな場所だったのだ。

最近では、大手チェーンのパン屋やコンビニでも手軽にパンを買えるようになった。もちろん、それは便利でありがたい。でも、［　1　］という感覚は、どこかに置き去りにされているような気がする。大量生産・効率化の波に呑まれ、あの店のように、誰かの記憶に残る「個人の味」は少しずつ姿を消しているのかもしれない。

私たちは、便利さの中に「温もり」を感じることができるだろうか。誰かの手が確かにかけられているもの、それを受け取る喜びを、今一度大切にしたいと思う。

【設問1】
文中の［　1　］に入る言葉として最も適切なものを、次のA〜Dの中から一つ選びなさい。

A. 手作りの温もり　　B. 価格の安さ　　C. 配送の早さ　　D. 味の多様性

解答と解説を見る

【解答】A
【解説】
文脈では「大量生産・効率化の波に呑まれた」ことによって失われたものが語られており、個人店の特徴を懐かしんでいることから「手作りの温もり」が最も適切。

【設問2】
筆者が最も伝えたいことはどれか。次のA〜Dから選びなさい。

A. 大手チェーンのパン屋の方が便利で安いこと
B. パン屋は高齢化が進んでいるため減少していること
C. 個人の店が持つ温かみや記憶が失われつつあること
D. コンビニのパンにも手作りの工夫が必要であること

解答と解説を見る

【解答】C
【解説】
文章全体を通して、個人経営のパン屋が持っていた「温かみ」や「記憶に残る味」が失われていることを筆者は惜しんでおり、それを再認識しようという姿勢が読み取れる。

練習問題②

以下の文章を読んで後の問いに答えなさい。

私は昔から手紙を書くのが好きだ。最近ではメールやSNSが主流になっていて、手紙を書く人は少なくなったかもしれない。（1）手紙には、デジタルにはない良さがあると私は思う。たとえば、相手のことを思いながら言葉を選び、一文字ずつ丁寧に書いていく過程には、書き手の感情や温度が込められている気がする。

高校時代の恩師から、何年か前に届いた手紙を私は今でも大切に保管している。そこには私の名前を丁寧な字で書いてくれていて、文面からもあたたかい人柄が伝わってきた。その手紙を読み返すたびに、私は少し背筋を伸ばして、当時の自分と向き合う気持ちになるのだ。

確かに、メールはすぐに送れて便利だ。返事を求められることも多いから、やりとりもスムーズに進むだろう。（2）私は、すぐに届かなくても、じっくりと思いを綴った手紙を送ることの価値も、忘れてはならないと感じている。

【設問1】
文中の（1）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. つまり　　B. だから　　C. それでも　　D. たとえば

解答と解説を見る

【解答】C
【解説】
「最近では〜手紙を書く人は少なくなった」という流れから、「手紙には良さがある」と反対の意見を述べているため、「それでも」が最も適切。

【設問2】
文中の（2）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. たとえば　　B. なお　　C. なぜなら　　D. 一方で

解答と解説を見る

【解答】D
【解説】
「メールは便利」という内容に対し、「手紙にも価値がある」という対比を示すため、「一方で」が自然な接続詞である。

練習問題③

以下の文章を読んで後の問いに答えなさい。

最近、私は「歩くこと」の大切さを改めて実感している。日々の忙しさから移動は常に自転車や電車、車などに頼ってきたが、少し意識して歩いてみると、街の風景や空気、人々の表情が以前よりも鮮やかに目に入ってくる気がする。

特に、早朝に近所を歩くようになってから、小さな発見が増えた。季節によって変わる花々、朝日を浴びる街並み、犬の散歩をしている人々との挨拶……どれもが心地よく、リフレッシュにつながっている。こうした時間は、ただの運動以上に、自分をリセットする貴重なひとときだと思う。

（1）歩くことは健康のために良いと言われているが、それだけでなく、心の整理や発想の転換にも効果があると感じている。実際、散歩中にふと思いついたアイデアが、仕事に役立ったこともあった。

便利さや効率ばかりを求めがちな現代だからこそ、少しだけ足を止めて、ゆっくり歩いてみることが必要なのかもしれない。

【設問1】
文中の（1）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. たとえば　　B. さらに　　C. けれども　　D. とはいえ

解答と解説を見る

【解答】B
【解説】
「歩くことは健康に良い」ことに加えて、心や発想への良さを述べているため、「さらに」が最も自然な接続詞。

【設問2】
筆者がこの文章を通じて最も伝えたいこととして適切なものはどれか。

A. 都市では歩く機会が減っているという事実
B. 健康維持のために歩数を意識すべきであるという意見
C. 歩くことが心と体に良い影響を与えるという実感
D. 朝の風景は写真に残すべきだという提案

解答と解説を見る

【解答】C
【解説】
筆者は自身の体験を通して「歩くこと」の大切さとその効果について語っており、身体的な健康だけでなく心の整理や創造性の向上にもつながるという点を強調している。

練習問題④

以下の文章を読んで後の問いに答えなさい。

最近、昔の友人と文通を始めた。スマートフォンのメッセージアプリを使えば一瞬で連絡が取れる時代に、わざわざ手紙を送るという行為は少し時代遅れに思えるかもしれない。（1）、手紙には手紙にしかない良さがあると感じている。

たとえば、紙の質感やインクのにじみ、手書きの文字からは、相手の温もりやそのときの感情が伝わってくるような気がする。それに、ポストを開けて封筒を見つけたときのあのちょっとした喜びは、通知音が鳴るスマートフォンでは得られない特別な感覚だ。

もちろん、手紙には届くまでの時間がかかるし、急ぎの要件には向かないかもしれない。（2）、そのゆっくりとしたやりとりの中だからこそ、生まれる思いやりや丁寧さもあるのではないだろうか。

【設問1】
文中の（1）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. つまり　　B. たとえば　　C. それでも　　D. なぜなら

解答と解説を見る

【解答】C
【解説】
手紙が時代遅れに思えるという流れに対し、「手紙にしかない良さがある」と反論する形になっているため、「それでも」が最も自然な接続詞。

【設問2】
文中の（2）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. なぜなら　　B. その一方で　　C. つまり　　D. たとえば

解答と解説を見る

【解答】B
【解説】
手紙の短所について述べた後に、対比的に長所について述べているため、「その一方で」が適切な接続詞である。

練習問題⑤

以下の文章を読んで後の問いに答えなさい。

私は昔から読書が好きだったが、社会人になってから読書の時間をなかなか確保できなくなった。日々の仕事や家事に追われ、気づけば本棚には読みかけの本が何冊も積まれている。（1）、最近は少し意識的に「読書時間」を作るようにしている。

通勤電車の中で数ページだけでも読むと、自然と心が落ち着く。物語の世界に触れることで、現実のストレスから少し距離を置くことができるからだ。読書は単なる趣味というだけでなく、自分自身を見つめ直す貴重な時間だと感じている。

テレビやスマートフォンから情報を得ることも大切だが、そればかりでは情報が一方的に流れてくるばかりで、自分の考えを深める余裕がない。（2）、読書には、自分のペースで理解を深められるという魅力がある。

【設問1】
文中の（1）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. けれども　　B. それでも　　C. とはいえ　　D. そこで

解答と解説を見る

【解答】D
【解説】
「本を読めていない」状況の後に「読書時間を作るようにしている」と行動の変化を述べているため、「そこで」が自然な流れ。

【設問2】
文中の（2）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. そのため　　B. つまり　　C. したがって　　D. 一方で

解答と解説を見る

【解答】D
【解説】
「テレビやスマートフォン」と「読書」の対比を示すため、「一方で」が適切な接続詞である。

練習問題⑥

以下の文章を読んで後の問いに答えなさい。

最近、駅のホームで電車を待っていたとき、小学生の男の子が高齢の女性に席を譲っている場面を目にした。女性は何度か遠慮していたが、最終的には「ありがとう」と微笑んで座った。そのやりとりはほんの数十秒だったが、私は胸がじんと熱くなった。（1）、その後の一日を穏やかな気持ちで過ごすことができた。

こうした小さな親切は、受け取った人だけでなく、それを見た第三者の心にも良い影響を与えることがあるのだと思う。親切という行為は、思っている以上に社会全体に温かさを広げる力を持っているのかもしれない。

もちろん、日々忙しく生活していると、他人に目を向ける余裕がないときもある。（2）、そんな時こそ、誰かの優しさに触れることで、自分もまた優しさを返したくなるのだろう。

【設問1】
文中の（1）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. けれども　　B. その結果　　C. ちなみに　　D. とはいえ

解答と解説を見る

【解答】B
【解説】
前文の出来事の「結果」として「穏やかな気持ちで過ごした」ことが述べられているため、「その結果」が最も自然な接続詞である。

【設問2】
文中の（2）に入る接続詞として最も適切なものはどれか。

A. たとえば　　B. したがって　　C. とはいえ　　D. なお

解答と解説を見る

【解答】C
【解説】
「他人に目を向ける余裕がない」という否定的な内容の後に、「そんな時こそ〜」という肯定的な内容を続けているため、「とはいえ」が適切である。

SCOAの頻出問題を紹介

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SCOAの練習問題【数理】を無料公開

それでは続いてSCOAの数理の練習問題を無料公開します。

各問題の答えや解説も一緒に記載があるので、先ずは答えを見ないように解いてから答えを確認しましょう。

それではSCOAの練習問題【数理】をお試しください。

SCOAの練習問題【数理】四則計算問題

練習問題①

12×(−8)÷(−4)²÷6＝？

解答と解説を見る

【解答】−1
【解説】12×(−8)＝−96、(−4)²＝16、−96÷16＝−6、−6÷6＝−1

練習問題②

60＋3×(−7)−(−2)×5＝？

解答と解説を見る

【解答】49
【解説】3×(−7)＝−21、(−2)×5＝−10、−(−10)＝+10 → 60−21+10＝49

練習問題③

(−18)÷(−3)＋6×(−2)＝？

解答と解説を見る

【解答】−6
【解説】(−18)÷(−3)＝6、6×(−2)＝−12 → 6＋(−12)＝−6

練習問題④

−2＋5×(3−7)÷2＝？

解答と解説を見る

【解答】−12
【解説】3−7＝−4、5×(−4)＝−20、−20÷2＝−10 → −2＋(−10)＝−12

練習問題⑤

8×(−3＋6)−4×2＝？

解答と解説を見る

【解答】16
【解説】(−3＋6)＝3、8×3＝24、4×2＝8 → 24−8＝16

練習問題⑥

（−6）×（−5）＋（−8）÷4＝？

解答と解説を見る

【解答】28
【解説】（−6）×（−5）＝30、（−8）÷4＝−2 → 30＋(−2)＝28

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SCOAの練習問題【数理】一次方程式・二次方程式問題

練習問題①

3X − 7 = 2X + 5

解答と解説を見る

【解答】X＝12
【解説】3X − 2X = 5 + 7 → X = 12

練習問題②

5(X − 2) = 3X + 6

解答と解説を見る

【解答】X＝8
【解説】
左辺：5(X − 2) = 5X − 10
右辺：3X + 6
→ 5X − 10 = 3X + 6
→ 2X = 16 → X = 8

練習問題③

4X + 3 = 2(X + 6) + X

解答と解説を見る

【解答】X＝9
【解説】
右辺：2(X + 6) + X = 2X + 12 + X = 3X + 12
左辺：4X + 3
→ 4X + 3 = 3X + 12
→ 4X − 3X = 12 − 3 → X = 9

練習問題④

X² − 2X − 15 = 0

解答と解説を見る

【解答】X = 5, −3
【解説】(X − 5)(X + 3) = 0 → X = 5, −3

練習問題⑤

2X² − 7X + 3 = 0

解答と解説を見る

【解答】X = 3, 0.5
【解説】因数分解：2X² − 7X + 3 = (2X − 1)(X − 3) → X = 0.5, 3

練習問題⑥

X² + 5X − 24 = 0

解答と解説を見る

【解答】X = 3, −8
【解説】(X − 3)(X + 8) = 0 → X = 3, −8

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SCOAの練習問題【数理】数列問題

以下の数字は規則的に並べられている。_にあてはまる数字は？

練習問題①

100, 90, 80, 70, 60, _, _

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【解答】50, 40
【解説】10ずつ減っている数列 → 次は60−10＝50、50−10＝40

練習問題②

3, −9, 27, −81, _, _

解答と解説を見る

【解答】243, −729
【解説】−3をかけている数列 → −81×(−3)＝243、243×(−3)＝−729

練習問題③

2, 5, 10, 17, 26, _, _

解答と解説を見る

【解答】37, 50
【解説】増加量は＋3, ＋5, ＋7, ＋9… → 次は＋11で26＋11＝37、＋13で37＋13＝50

練習問題④

1, 3, 9, 27, _, _

解答と解説を見る

【解答】81, 243
【解説】3倍ずつ増加 → 27×3＝81、81×3＝243

練習問題⑤

5, 6, 9, 14, 21, _, _

解答と解説を見る

【解答】30, 41
【解説】増加量は＋1, ＋3, ＋5, ＋7, ＋9… → 次は21＋9＝30、30＋11＝41

練習問題⑥

2, 4, 8, −16, 32, −64, _, _

解答と解説を見る

【解答】128, −256
【解説】×2で増加、符号は交互に＋−を繰り返す → −64×(−2)＝128、128×(−2)＝−256

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SCOAの練習問題【数理】規則性問題

練習問題①

6★4＝2
9★5＝4
14★6＝2
17★8＝1
21★7＝？

解答と解説を見る

【解答】0
【解説】大きい数÷小さい数の余り → 21÷7＝3余り0

練習問題②

2★2＝4
3★2＝9
4★2＝16
5★2＝25
6★2＝？

解答と解説を見る

【解答】36
【解説】左の数を2乗している → 6²＝36

練習問題③

4★2＝10
6★3＝21
8★4＝36
10★5＝55
12★6＝？

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【解答】78
【解説】左×右＋右 → 12×6＝72、72＋6＝78

練習問題④

2★3＝13
3★4＝25
4★5＝41
5★6＝61
6★7＝？

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【解答】85
【解説】左²＋右² → 6²＋7²＝36＋49＝85

練習問題⑤

2★1＝3
3★2＝7
4★3＝13
5★4＝21
6★5＝？

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【解答】31
【解説】左²−右 → 6²＝36、36−5＝31

練習問題⑥

2★3＝7
4★5＝21
6★7＝43
8★9＝73
10★11＝？

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【解答】111
【解説】左×右＋1 → 10×11＝110、110＋1＝111

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SCOAの練習問題【数理】濃度算問題

練習問題①

600gの8％の食塩水がある。この食塩水から水を蒸発させて、20％の濃度にしたい。何gの水を蒸発させればよいか？

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【解答】360g
【解説】8％の食塩水には600×0.08＝48gの食塩が含まれている。
蒸発させた水の質量をXとすると、
48 / (600−X)＝0.2 → 600−X＝240 → X＝360

練習問題②

15％の食塩水300gと5％の食塩水200gを混ぜると何％の食塩水になるか？

解答と解説を見る

【解答】11％
【解説】
300×0.15＝45g、200×0.05＝10g → 合計55gの食塩。
全体500gなので 55/500＝0.11 → 11％

練習問題③

400gの12％の食塩水に何gの水を加えれば、濃度を8％にできるか？

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【解答】200g
【解説】400×0.12＝48gの食塩。加える水の量をXとする。
48 / (400＋X)＝0.08 → 400＋X＝600 → X＝200

練習問題④

10％の食塩水と20％の食塩水を1:1の比で混ぜたときの濃度は？

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【解答】15％
【解説】
仮に10％を100g、20％を100g混ぜたとすると、
10％：100×0.10＝10g、20％：100×0.20＝20g → 合計30g
全体200g → 30/200＝0.15 → 15％

練習問題⑤

300gの食塩水があり、含まれる食塩は18gだった。この食塩水の濃度は何％か？

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【解答】6％
【解説】18g ÷ 300g ＝ 0.06 → 6％

練習問題⑥

12％の食塩水500gから100gを捨て、新たに100gの水を加えた。濃度は何％になるか？

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【解答】9.6％
【解説】
最初の食塩量は500×0.12＝60g。
100g捨てることで60g×(100/500)=12gが減少、残りは48g。
水100gを加える → 総量500g → 48/500＝0.096 → 9.6％

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SCOA対策を1週間で完結するための必須アプリ

SCOA適性検査がどのような形式のテストで、どのような内容が出題されるのか掴めてきたと思います。

それでは続いてSCOAの対策アプリを紹介していきたいのですが、今のところSCOA専用の対策アプリはありません。

なのでSCOA対策を行うために先ずは、SCOAを始めとするWEBテストを自分がどの程度出来るのか、WEBテストの偏差値を把握しておく事が大切です。

WEBテストの自分の偏差値を把握する事から始めれば、SCOA対策は1週間で出来てしまいます。

SCOAなどWEBテストの偏差値を知る方法はある？

結論から言うと、あります。WEBテストの結果、偏差値が知れるという事は、自分の基準を知れるという事で、貴重です。

自分のWEBテストの偏差値は「Lognavi（ログナビ）」というスマホアプリを使用する事で知る事が出来ます。

「Lognavi（ログナビ）」はスマホであれば、androidでもiPhone利用できる無料アプリで、WEBテストの能力検査や性格診断が行えるので、WEBテストの模擬テストになり、自分のWEBテストの偏差値も知る事ができます。

一般的に企業で受けるWEBテストの結果は知る事はできませんが「Lognavi」なら自分のWEBテストの結果を知る事ができる便利なアプリなのです。

しかし、「Lognavi（ログナビ）」で気を付けないといけないのは、WEBテストは一度しか行えないという事です。なので「Lognavi（ログナビ）」は自分の偏差値を知るために登録をしましょう。

＼ WEBテスト偏差値がすぐにわかる／

Lognaviアプリインストールはこちら

去年はSCOAで落ちる学生が本当に多かったです。SCOAで落ちると後悔するので実践積んで本番に挑んだ方が確実ですよ。

SCOAをはじめとするWEBテストの頻出問題で効率的に対策をする

SCOAで出題される問題形式は、上記で説明した通り一般的なWEBテストとは異なるので効率的な対策が必要です。

SCOAの参考書や問題集は少ないので、SCOAの練習も含めてWEBテストの練習アプリを行う事をおすすめします。※色々な種類のWEBテストを繰り返す事で、理解が深まり、応用が利くようになります。

「Lognaviログナビ」のWEBテストを繰り返し行えば良いと思われるかもしれませんが、残念ながら「Lognaviログナビ」は一回しかWEBテストを行う事ができません。

一度しかWEBテストが出来ないのでは、練習にならないですよね？そこで、スマホでSCOAの練習が無料で何度も何度もできるうえに、今実際に出題されているWEBテストの練習ができるサービスがあります。

実際に出題されているWEBテストの練習ができる

WEBテストの問題というのは毎年アップデートされるので、同じ問題が毎年繰り返されるような事はないので、過去問を繰り返しているだけでは、本番でしくじってしまう可能性があります。

なのでWEBテストのアップデートに対応したWEBテストの無料問題集をやっておくのが理想的です。

市販されている問題集が作られるのはリアルタイムで出されるような問題ではないので、出来る限りリアルタイムに近い問題をアップデートしていけるのは、WEBで行える練習問題です。

最新のWEBテストを解答と解説つきで練習できるのがこちらの「WEBテストの無料問題集」なので、是非こちらで練習を繰り返してください。

リンク貼っておくので、SCOAなどWEBテストが苦手な学生や、おさらいしておきたい学生は試してみてくださいね。

WEBテスト問題集公式⇒https://careerpark.jp/

適性検査・WEBテスト対策は、適当に済ませたり油断していると時間切れで正解率が下がって悲惨な結果になる事もあるので、やり過ぎなくらいに対策をしましょう。

SPIを7割以上目指すならこちら
玉手箱・TG-WEB・GABで7割以上目指すならこちら

適性検査・WEBテストは、それぞれ受けられる企業で実践練習を行うのも大切なので、それぞれ受けてみたいWEBテストを受けられる企業を一覧で紹介しているので、下記記事を参考にしてくださいね。

そして当サイトでは他にも登録不要で無料でWEBテストの練習ができるので、是非下記でWEBテストの練習も行ってみてくださいね。

【登録不要！WEBテスト練習問題一覧】

その他適性検査の情報は下記記事も併せて読んでみてください。

また、どうしてもWEBテストを始めとする書類選考が苦手！無理！という事であれば、書類選考カットのオファーがもらえる可能性がある「OfferBox」を利用すると良いでしょう。

OfferBoxのメリット

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上記のようなメリットがあるので、登録しておいて損はありません。

しかも大手を中心として優良企業もオファーを送信中なので、特別ルートの選考で内定まで進める事も期待できます。

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優良企業からオファーをもらうコツ

オファーを送る人事側の目線として、小まめにログインしている方が学生からのオファーへの反応を貰いやすいと考えるのが自然です。

そのため、定期的なログインをすることで人事に就活に取り組んでいることが伝わり、オファーにつながりやすいケースもあるので、自分の可能性を広げるためにも定期的にログインを行い、ワンランク上の企業からのオファーを待ちましょう。

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公式サイト
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SCOAの練習問題を公開！1週間の対策まとめ

SCOAの練習問題は参考になりましたでしょうか。

SCOAに限った事ではありませんが、WEBテストの練習は繰り返す事が大切です。

当サイトで公開している練習問題は常に更新していきますので、お気に入り登録などして繰り返し練習をしていただければと思います。

それではSCOAで失敗しないようにこれからしっかりと対策を繰り返していきましょう！

実際にSCOAを受けられる企業で練習する事も大切ですので、SCOAが受けられる企業についてはこちらの記事を参考にしてくださいね。

SCOAを開発する企業情報

スクロールできます

名称	株式会社日本経営協会総合研究所（NOMA Research Institute ,Inc.）
略称	NOMA総研
創設	1989（平成元年）年7月1日
資本金	6,000万円
役員	代表取締役社長神吉　雅彦専務取締役　　伊藤　克彦常務取締役　　松村　謙一取締役　　　　友成　英隆取締役　　　　木曽　徹取締役　　　　引野　隆志（非常勤一般社団法人日本経営協会）取締役　　　　武内　康　（非常勤株式会社日本経営データ・センター）監査役　　　　沓脱　亮　（非常勤司法書士株式会社TOStartコンサルティング）執行役員　　　長谷川　達哉
従業員数	60名（役員・外部スタッフ含む）
所在地	[本社] 〒163-0726 東京都新宿区西新宿2-7-1　新宿第一生命ビルディング26階 TEL：03-3340-3061（代表） [西日本事業本部] 〒541-0047　大阪市中央区淡路町3-1-9　淡路町ダイビル5階 TEL ：06-6205-3390（代表） [名古屋営業所] 〒450-0003　名古屋市中村区名駅南1-11-5　エステート名古屋ビル2階 TEL：052-433-3571（代表）
事業概要	■採用支援 “人を知り、人を活かす”ことを目的に、個性や持ち味を客観的に把握するツールとコンテンツで、 “求める人材”の採用から定着を支援します。 ■昇進・昇格支援人材の適時最適な配置は、人事戦略上の最重要課題です。組織心理学の知見とUM思想に基づく専門分析力で公正・公平で納得性のある測定評価を行います。 ■組織開発支援企業経営の円滑な遂行をバックアップするための経営的視点と働きがいのある職場醸成のための従業員の視点から、組織の強みや課題を測定・分析し活力ある組織づくりを支援します。 ■人と組織に関わる調査研究測定技術部を核として人と組織に関わる研究成果を発表するとともに、各種人事試験、調査診断ツールなど、当社商品の高い精度と信頼性を確保します。 ■人材教育支援　[株式会社日本経営協会] 人材教育の原点は個の可能性を尊重し良知良能に働きかけ磨くことと心得、事業活動を通して個人と組織双方の成長・発展を促すとともに、新たな時代の社会を見据えながら、経営人事の課題解決を共に考え支援します。
取引先金融機関	三菱ＵＦＪ銀行みずほ銀行三井住友銀行りそな銀行商工組合中央金庫
関連団体・企業	一般社団法人日本経営協会〒151-0051 東京都渋谷区千駄ヶ谷5-31-11　住友不動産新宿南口ビル13階https://www.noma.or.jp/株式会社日本経営データ・センター〒108-6212 東京都港区港南2-15-3　品川インターシティC棟12階https://www.jbdc.co.jp/株式会社日本経営協会〒163-0726 東京都新宿区西新宿2-7-1　新宿第一生命ビルディング26階https://nkklab.noma.co.jp/