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結果
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【特訓不合格】時間切れ・足切りレベルです…！
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#1. 最初に示された二語の関係を考えて、同じ関係の対になるよう（ ）に当てはまる言葉を選びなさい。
銅：鉄
バス：（ ）
?
【解答】E
【解説】
「銅」と「鉄」は、どちらも金属の一種です。つまり、同じ分類に属する語同士の「並列（仲間）」の関係です。
同じように、「バス」と「電車」はどちらも交通機関の一種であり、同じ分類に属する語同士です。
Aの「交通」はバスを含む上位語なので、並列ではなく包含関係です。Bの「運転」はバスを動かす行為、Cの「道路」はバスが走る場所、Dの「乗客」はバスに乗る人を表します。
したがって、正解はEです。
#2. 最初に示された二語の関係を考えて、同じ関係の対になるよう（ ）に当てはまる言葉を選びなさい。
果実：食物
短歌：（ ）
?
【解答】B
【解説】
「果実」は「食物」の一種です。つまり、前の語が後ろの語に含まれる「包含（一部）」の関係です。
同じように、「短歌」は「文学」の一種です。
Aの「俳句」は短歌と同じく文学の一種であり、並列関係です。Cの「音楽」は分野が異なります。Dの「作者」は短歌を作る人、Eの「季語」は俳句に関係する語です。
したがって、正解はBです。
#3. 最初に示された二語の関係を考えて、同じ関係の対になるよう（ ）に当てはまる言葉を選びなさい。
迅速：素早い
堅実：（ ）
?
【解答】C
【解説】
「迅速」と「素早い」は、ほぼ同じ意味を表す同義語の関係です。
同じように、「堅実」は「手堅い」とほぼ同じ意味です。どちらも、危なげがなく確実である様子を表します。
Aの「危険な」やEの「不安定な」は、むしろ堅実とは反対に近い意味です。Bの「華やかな」、Dの「急激な」も意味が一致しません。
したがって、正解はCです。
#4. 最初に示された二語の関係を考えて、同じ関係の対になるよう（ ）に当てはまる言葉を選びなさい。
教師：授業
裁判官：（ ）
?
【解答】A
【解説】
「教師」は「授業」を行う職業です。つまり、前の語が職業や役割を表し、後ろの語がその人の主な仕事・役目を表しています。
同じように、「裁判官」は裁判において「判決」を下す役割を担います。
Bの「手術」は医師、Cの「販売」は販売員、Dの「設計」は設計者や建築士、Eの「演奏」は演奏家に関係する行為です。裁判官の主な役目とは一致しません。
したがって、正解はAです。
#5. 最初に示された二語の関係を考えて、同じ関係のものを選びなさい。
包丁：切る
ア 定規：測る
イ 接着剤：貼る
ウ 望遠鏡：記録する
?
【解答】D
【解説】
「包丁：切る」は、道具とその主な役目・用途の関係です。包丁は物を切るために使います。
アの「定規：測る」は、定規が長さなどを測るための道具なので、同じ関係です。
イの「接着剤：貼る」は、接着剤が物を貼り付けるために使われるため、同じ関係です。
ウの「望遠鏡：記録する」は不適切です。望遠鏡の主な用途は遠くの物を見ることであり、記録することではありません。
したがって、同じ関係はアとイで、正解はDです。
※こちらのコースは制限時間5分以内でもじっくり問題と向き合える練習コースです。
※全てのコースが毎回問題プールからランダムで出題されます。
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